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随着1944年冰岛共和国成立,如今丹麦王国的领土由丹麦、格陵兰岛和法罗群岛组成，法罗群岛和格陵兰岛分别于1948年和1979年成为丹麦的自治领土。

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那么，混龄教育，何以让儿童有学习主动性？2.混龄教育：何以让儿童有学习主动性？为什么混龄教育让孩子学习有了自学的主动性？在没有回答这个问题之前，我想起了10多年前，一个过去的同事，给我讲的发生在他身上的教育孩子的事情，由于以前他从事过教育，他认识了一位小学三年级的老师，有一段时间他比较忙，就让他4岁的孩子在三年级的这个老师哪里教室里溜着玩，由于是山区的小学校，校长与别的老师也不怎么管，这种情况在山区的小学校比较普遍，大部分老师都是代课的，于是就边带孩子边代课边教学，于是他的孩子就做了4个多月的旁听生，后来，这个代课老师告诉他与妻子，你家的孩子才4岁，为什么能够回答我提出的问题？为什么三年级8-9岁的孩子按部就班学习却不能回答？是神童吗？很可惜，由于这个老师家庭的原因，她的代课也结束了，孩子也没有在教室里继续溜着玩下去，同时他很害怕这样的教育是拔苗助长，对于孩子以后的成长不利。

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坦桑尼亚《卫报》国际版主编本杰明·姆加纳说，非洲国家应当通过非盟、非洲大陆自由贸易区等平台加强区域一体化，在基础设施建设、政策协调等方面加强合作，同时深化与中国以及其他新兴市场经济体的合作，从而实现自主和可持续发展。

特朗普还称，将对芯片、汽车、药品等征收对等关税，直至美国将关税提升至与其他所有国家相同水平。